今年53岁的曹红，是黑龙江省佳木斯市第七中学的教师。2023年4月，她再次踏上了援疆的征途，重返那片她心心念念的阿勒泰地区富蕴县高级中学。曹红的眼中闪烁着坚定的光芒，那是对教育的执着，对孩子们深沉的爱，也是她追逐人生价值的信仰。
用信仰追逐人生价值
当得知黑龙江省佳木斯市征集第五批教育援疆干部的消息时，曹红的心再次被点燃了。她坚定地在申请书上写下名字，激动地说：“第一次援疆工作结束后，回忆起在富蕴县的点点滴滴，想起学生们求知的眼神，就想着一定要再次援疆！”曹红在面临家中九旬老父需要尽孝、多病丈夫亟待照顾的艰难情况下，仍旧毅然决然地再次踏上了前往富蕴的征途。
那张熟悉亲切的笑脸没变，那身朴素无华的装束没变，眼角眉梢间悄然留下了岁月的痕迹，唯有炯炯有神的眼睛，依旧满溢深情。
“积极的人像太阳，照到哪里哪里亮。”学生们说：“每每遇到困难，我总能想起曹老师说的这句话。”在大家眼中，曹红是一个乐天派、实干家，仿佛永远不知疲惫。然而曹红的孩子却说：“妈妈，我这次求职镇江，我多希望您能像小时候一样，在我身旁鼓励我，哪怕是一句唠叨也好……嗯，主要是想你啦。”“媳妇，爸妈传染了甲流，现在他们都在医院。不过你放心，我也差不多好了，可以照顾，刚才他们还嘱咐，不让告诉你，你这一问，我就都招了……”有时听着电话里的声音，她的眼泪不知不觉扑簌簌落下……大家与小家，情怀与责任，她用实际行动作出了铿锵有力的回答。
用热忱守护心底渴望
“我反复查看新疆近年来的考题，对题型、难度和要点做到了心中有数。”曹红坦言，来之前是有准备的。
曹红记得第一次上课时，一只脚刚踏进教室，学生欢呼雀跃：“老师，听说您从黑龙江省来，专门给我们上课。”“老师，您可以一直带到我们毕业吗？”……学生的热情令她动容，曹红深感责任重大，“一定要把这个工作干好”。在她看来，学习成绩的提升不是一朝一夕促成的，还需要下很大的功夫，一点点积累、提高，绵绵用力，久久为功。
曹红开始因地制宜地调整教学方式，小步子、慢节奏、快反馈。她经常利用休息时间耐心细致地给学生讲解题型、归纳方法。经她讲解的数学题仿佛被赋予了“爱的魔法”，瞬间变得妙趣横生、精彩纷呈，让人忍不住沉浸其中、流连忘返，她也成为学生心中最美的“老师妈妈”。
与此同时，曹红还定期收集学习方法、励志故事等，采用“援疆小课堂”的形式不定期宣讲，既实用高效又活泼有趣，成为学生疲惫之时最好的调节剂、助推器，也成为数学课上一道不同寻常的美丽风景。
用耐心培养优秀队伍
“从援疆的第一天起，将‘输血’变‘造血’的理念就扎根我的脑海，我觉得只有这样才能把先进教育理念留下来。”曹红说，“除了完成自己的教学任务，我还要认真做好‘传、帮、带’工作。”
闲暇之余，曹红用教学生涯中的师生故事去引领、感染富蕴县高级中学的每一名教师，加深他们对这一崇高职业的认识，还一起钻研教材、交流探讨教法，成为同事和援友心中最值得信任和依赖的“知心大姐”。
在曹红刚到富蕴县的那两年，富蕴县高级中学的老师们只要有空，就化身“学生”，跟着曹红老师听课，他们常说：“教育援疆搭建了沟通平台，把先进的教学理念带到新疆，受益匪浅。”
在干好本职工作的同时，曹红主动请缨，利用课余时间到所在社区义务辅导学生，推广普及国家通用语言文字，义务献血，还经常开展家访，将“三进两联一交友”的师生联谊活动真正落到了实处，担当起疆江两地友谊的使者。
两次援疆路，一生援疆情。曹红，让教育事业变成了一场人生旅程，她适时调整教育角度，常想教育温度，攀升教育高度，在富蕴的土地上绘就了桃李满园的精彩画卷。
